【導讀】，我是一名大學教師，剛經歷過面試所以還是有些經驗的。在見到面試官時要表現的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩重的印象。試講時要首先把自己的試講材料分發給各位考官。講課時的音量特別重要，而且要有板書，然后就是注意設計的跟學生互動的環節。但五臟俱全，所以板書就是你的教課大綱，是有始有終的，最后別忘了布置作業。里，如果學生出現了這樣或那樣的問題你該如何等等。２、你對教師職業的看法？３、你對本行業、本單位、本職位有何了解？５、你認為家教培訓老師和學校老師有什么區別？８、你最贊賞的教學方法是什么？８、你贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？有的學校指定試講的內容，有的學校則不指定內容。要注意與臺下學生的交流，講課突出重點，突破難點。著裝要正式、莊重，給人一副為人師表的感覺。
【正文】 ，我是一名大學教師，剛經歷過面試所以還是有些經驗的。
首先就是要在試講前做好充足的準備，把要講的內容的相關背景等知識了解到位，并把課的
內容和這些背景結合起來，主要是注意如何讓背景知識在吸引人的同時把人引導到課本的內
容上來。
其次就是出發前的準備，一定要著裝合體，不要穿著臺前衛，畢竟教師這個職位還是要講究
矜持的。
在見到面試官時要表現的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩重的印象。
試講時要首先把自己的試講材料分發給各位考官。
講課時的音量特別重要，而且要有板書，然后就是注意設計的跟學生互動的環節。麻雀雖小
但五臟俱全，所以板書就是你的教課大綱，是有始有終的，最后別忘了布置作業。
試講完成以后還會有提問基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學側重點應該在哪
里，如果學生出現了這樣或那樣的問題你該如何等等。
2.
一、自我呈現
１、請你介紹一下你和你的家庭
二、對行業的理解
２、你對教師職業的看法？
３、你對本行業、本單位、本職位有何了解？
４、你有過從事教育的工作經驗嗎？
５、你認為家教培訓老師和學校老師有什么區別？
三、教學法
６、孩子為什么會成績差？
７、孩子為什么學生會偏科？
８、你最贊賞的教學方法是什么？
８、你贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？
10、什么特點，學科教學如何提高學生的識記能力
11、意“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎？
12、教學是一門技術還是一門藝術，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談談你的看法？
13、現在常常提的“以學生為本”或“以學生為主體”，你怎樣理解？
14、你知道哪些教育教學類的書籍和雜志？
四、自身素質，看是否適合從事培訓行業
15、你懂何種外語？熟練程度如何？
16、論自己對教師與學生之間的溝通技巧？
17、談談自己對教師和學生家長之間的溝通技巧？（肯定、尊重、真誠和責任心和專業性）
18、談論自己在教學環節當中有什么優勢和劣勢？
19、談談你自己的個性特征,是否外向,內向,是否有幽默感？
20、你喜歡孩子嗎？你認為自己有親和力嗎？
21、你有什么優缺點？你有什么特長和愛好？
22、你擔任過何種社會工作，組織參加過何種社會實踐和社會活動？
23、談談你的人生觀。
24、談談你對人際關系的處理與看法。
25、你找工作考慮的重要因素是什么？
3.（一）教學工作
1、新課程標準的價值取向是什么？
2、你最尊敬的教育家是誰，為什么？
3、你最贊賞的教學方法是什么？
4、為什么學生會偏科？
5、做好一個教師固然離不開敬業、愛生、專業知識扎實，除了這些，你認為教學的最重要
特質是什么？
6、你贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？
7、學生記憶有什么特點，學科教學如何提高學生的識記能力
8、你認為一種科學的備課方法是什么？平時你是怎樣備課的？
9、你同意“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎？
10、你這樣認識集體備課制，它有優勢嗎？
11、教學是一門技術還是一門藝術，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談談你的看法？
12、一堂好課的標準是什么？
13、現在常常提的“以學生為本”或“以學生為主體”，你怎樣理解？
14、你平?？吹慕逃虒W類的書籍和雜志有那些
（二）班主任
1、如何組織與培養班集體
2、激勵與批評都是一種教育手段，你傾向用那一種
3、主題班會有那些類型，你怎樣組織班會
4、請你描述青春期男女學生的心理特點
5、如何與不同類型的家長溝通，怎樣一種家校合作方式比較好
6、請講述一件最能讓你感動的師生情景
7、如何發現“差生”身上的閃光點
8、學生心目中的好班主任形象有那些
9、何謂“班級文化”，怎樣營造？
10、班主任有多種類型：警察式、媽媽式、民主式，你認為那一種類型教師更有利于學生教
育
11、“在集體中進行教育”是誰的教育思想，怎樣貫徹
12、“學生自己管理自己”的觀點你贊同嗎？
13、什么是“班級文化”，你是班主任的話，你怎樣進行班級文化建設
14、許多學校為什么強調學生穿校服，除了整齊外，還有別的意義嗎
15、你最欣賞的班主任是那一種類型
4.
具體來講，試講要注意以下三點：
A內容
有的學校指定試講的內容，有的學校則不指定內容。當不指定內容時，一定要根據應聘學校的水平來選擇難易適中
的試講內容。千萬不要以為講的內容越難越好，因為招聘方并不是要看你對所講的內容掌握有多好，而是看你是否具備
做老師的潛質。
B表達
表達包括板書和口頭表達。板書要工整，有條理，開頭有內容介紹，結尾有內容總結。不要急于擦黑板，試想下邊
坐的是學生，要給學生留出足夠的記筆記的時間。
口頭表達要注意聲音洪亮，語速適中，抑揚頓挫。要注意與臺下學生的交流，講課突出重點，突破難點。
C形象
著裝要正式、莊重，給人一副為人師表的感覺。
鄂ICP備17016276號-1