【正文】
1、民事訴訟法的效力？民事訴訟法關系特點？研究民事訴訟法律關系的意義？根據他們在民事訴訟中地位的差異，民事訴訟法律關系的主體可分為什么？公證作為保護公民法人和其他組織的合法權益的項重要的法律制度其重要意義主要有幾點？公證處的業務范圍？公證原則？民事訴訟與公證的聯系？民事訴訟與公證的區別？民事訴訟與人民調解的聯系民事訴訟與人民調解的區別？仲裁原則？仲裁的主要特征？技術合同仲裁的基本原則？技術合同仲裁的管轄的兩大法律特征？我國勞動爭議仲裁制度的特點？勞動爭議仲裁遵循的基本原則？勞動爭議仲裁所實行的基本制度？勞動爭議仲裁的程序有那幾個階段？涉外仲裁的基本原則？涉外仲裁的基本制度？根據我國涉外仲裁規則，仲裁協議應當采取書面形式。書面的仲裁協議的表現形式？簡易程序具有哪幾方面的特點？民事訴訟與仲裁的關系？我國民事訴訟法的社會主義性質，還反映在它的內容方面，可以從它所具有的特征來認識，這些主要特征有哪些？民事訴訟法的任務？民事訴訟法的指導思想？根據民事訴訟法規定，基本原則？人民法院對民事案件獨立審判的原則？保障和便利當事人平等地行使訴訟權利的原則？當事人訴訟權利平等，包括哪些內容？依法調解原則的意義？公開審判的意義？不公開審理的民事案件有哪幾類？實行辯論原則具有重要的意義，其主要表現？我國民事訴訟法規定處分原則的涵義？處分原則的意義？支持起訴原則包括哪幾方面其原則包含的意思？人民調解原則的內容包括的方面的內容什么？確定主管的意義？科學妥善地解決民事管轄問題起重要意義？法院管轄的原則？為了正確妥善地解決管轄爭議，須明確以下個問題級別管轄內容？中級人民法院管轄的第審民事案件？確定法院地域管轄的標準？地域管轄的內容？案件由原告住所地或經常居住地法院管轄，種特殊情況是？我國民事訴訟法第條對專屬管轄作了規定，我國專屬管轄的案件有以下種？根據我國民事訴訟法的規定，合并管轄以下幾種情況？移送分為幾種？指定管轄般發生在以下兩種情況？當事人的特點是？法人應當具備下列條件？當事人的訴訟權利？當事人的訴訟義務？當事人，訴訟參加人，訴訟參與人之間既有聯系又有區別？必要的共同訴訟有以下幾個特點？普通的共同訴訟的特點是？人民法院如果把屬于同種類的訴訟合并為案審理，應當符合以下幾個條件？第人有以下基本特征？有獨立請求權的人參與訴訟，必須具備下列條件？第人與共同訴訟人的區別？第制度的意義？根據民事訴訟發的規定，訴訟代理人具有如下法律特征？法定代理的幾個特點？法定代理權消失的原因有以下幾種？與法定代理相比較，委托代理具有以下幾個特點？導致委托代理人代理權消滅的原因很多，根據司法實踐，大致如下？民事訴訟規定期間的意義主要有哪幾點？民事訴訟法第條規定，期間的計算方法？期日與期間的不同？送達是法院進行的種重要的訴訟法律行為它具有的特點？送達的意義？訴訟文書的送達方式有哪幾種？法院調解的其主要意義？法院調解的原則？法院調解結束的形式有幾種？根據民事訴訟法第條的規定下列案件調解達成協議法院可以不制作調解書的條件？法院調解的效力的具體表現方面？訴前保全具備的條件？適用訴訟保全必須具備的條件？訴前保全與訴訟保全的主要區別？關于財產保全程序主要應明確繁榮哪幾個問題？財產保全裁定的效力？先予執行適用的范圍和條件？根據民事訴訟法的有關規定適用先予執行必須具備的條件？民事訴訟中的強制措施與其他強制措施的不同？強制措施的作用主要有幾點？妨害民事訴訟行為的種類有哪些？構成妨害民事訴訟行為必須具備的條件？對妨害民事訴訟的強制措施的種類？適用拘傳必須具備的條件？征收訴訟費的意義？其他訴訟費用的種類？訴訟費用的征收？根據民事訴訟法和人民法院訴訟收費辦法的規定訴訟費用的負擔的原則？訴與起訴的區別？訴的特征？訴的意義？訴的特點？給付之訴的特點？變更之訴的特點？反。
2、可以說是“異源同流”?；刈宓漠a生是在長期的歷史發展過程中，融合了其他民族的因素，最終發展成為個民族。論述題．答案：從部落發展成民族，這是民族形成的般規律。從部落發展成的民族和國家，是人類社會發展和人們共同體發展到定程度的必然產物和必然形式，也是個逐漸量變到質變的發展過程。在這個過程中，部落內部的血緣聯系逐步削弱，地域財產因素逐漸加強，血緣溶合語言交融地域聯片擴大經濟交換交流加強．心理因素包容過程加速進行，從而最終導致了以地域關系為基礎，具有語言心理地域，經濟等方面共同特征的民族產生。世界上大多數民族都是從部落發展而來的。在民族形成后的發展過程中，通過民族的分化同化組合而形成新的民族即次生形態民族。次生形態民族的形成規律屬于民族形成的特殊規律。次生形態民族的形成過程表現為“同源異流”“異源同流”等具體形式。在中國兩千多年的封建社會發展過程中，發生過無數次的民族分化同化組合。有的民族源頭相同，但在漫長的歷史演進中，最后發展成不同的民族。如般認為苗瑤畬等民族的形成是“同源異流”的結果。有的民族則是在歷史的某時刻，從某些民族中分離出來，溶合其它民族因素，發展成為個新的民族，如回族的形成就是這種情況。．答案：民族同化，就是指民族在交往過程中，喪失自己民族的特征，接受別的民族的特征，變成別的民族的組成部分的社會現象和社會過程。民族同化現象是存在于民族發展整個過程的現象，只是不同時期的性質不同。歷史上發生過民族同化現象，當今世界也存在民族同化現象，將來也還會發生民族同類化現象。同族同化有兩種類型：是民族強迫同化，就是指喪失本民族的特征，接受別的民族的特征的變化過程，是用強制手段，即憑借暴力和特權來實現的社會現象。是民族自然同化；它是指不同民族在長期交往相處中，在生產生活文化等各方面相互影響下，方民族在完全自然的自愿的情況下接受另個民族的特征，改變自己民族的特征而變成另個民族的現象。民族同化是民族發展進程中的種現象，有它自身的些特點；具體如下：民族同化是個過程。民族同化中人為因素和自然因素并存。民族自然同化是種向較高經濟和文明程度接近的形式。民族同化首先涉及顯露于外的民族特征，因此民族特征的消失標志著民族同化的完成。民族同化是民族發展過程中的局部現象。第章第章社會主義時期的民族及民族關系習題單項選擇．首次將社會主義民族關系表述為“平等團結互助和諧”的民族關系的是：A．中央民族工作會議年月B．中共大C．中共大D．中央民族工作會議暨國務院第次全國民族團結進步表彰大會年月．首次將社會主義民族關系表述為“平等團結互助和諧”的民族關系的人是：A．毛澤東B．鄧小平C．江澤民D．胡錦濤．社會主義民族關系確立的標志是：A．新中國的成立B．民主改革和社會主義改造的完成C．改革開放的開始D．社會主義市場經濟制度的實行多項選擇．民族關系涉及的領域包括：A．政治領域B．經濟領域C．文化領域D．思想領域．民族關系的內涵內容涉及到民族共同體的：A．利益B．權利C．意識D．情感．民族關系的表現形式有：A．不同民族群體之間的關系B．不同民族個體之間的關系C．同民族內部不同群體之間的關系D．同民族內部不同個體之間的關系．社會主義民族關系的基礎有：A．中國共產黨的領導B．社會主義制度的建立C．馬克思主義民族理論的指導D．人民民主專政制度．影響社會主義民族關系的國內負面因素有：A．經濟利益引發的摩擦B．文化差異產生的矛盾C．風俗習慣不同引發的風波D．宗教信仰差異產生的誤會．影響社會主義民族關系的國際負面因素有：A．民族分裂勢力B．宗教極端勢力C．暴力恐怖勢力D．民族主義．社會主義民族關系的本質特征有：A．民族平等B．民族團結C．民族互助D．民族和諧判斷題．社會主義時期是各民族共同繁榮發展的時期，各民族間的共同因素在不斷增多，但民族特點民族差異和各民族在經濟文化發展上的差距將長期存在。．平等團結互助和諧是我國社會主義民族關系的本質特征。．“個離不開”是指漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開。．發生在兩個民族之間的關系就是民族關系。．年新中國的成立，標志著社會主義民族關系的形成。名詞解釋民族關系簡答題．社會主義時期“各民族共同繁榮發展”的含義及意義。．民族關系的表現形式有哪些？．我國的社會主義民族關系是如何確立起來的？．社會主義民族關系的本質特征是什么？．社會主義民族關系的基礎有哪些？．當前我國民族關系的發展趨勢有哪些？．影響社會主義民族關系的負面因素有哪些？．社會主義民族關系的本質特征有哪些？論述題社會主義時期各民族共同因素增多的表現原因及意義。答案單項選擇．D．D．B多項選擇．ABCD．ABCD．AB．ABCD．ABCD．ABCD．ABCD判斷題．正確．正確。．正確。．錯誤。發生在兩個民族之間的關系，若不涉及民族性的內容，那么只能說是般的社會關系，只有當兩個民族在交往的時候涉及了民族性的內容，那么才可以說屬于民族關系的范疇。．錯誤。新中國成立后，階級壓迫和民族壓迫制度還沒有很快被推翻，社會主義民族關系的基礎尚未建立。當民主改革和社會主義改造完成后，各民族都走上了社會主義道路，這才標志著社會主義民族關系的基本形成。名詞解釋民族關系：民族關系是以民族因素為內涵的特殊的社會關系，是各民族之間在政治經濟文化思想上的交往聯系狀態，涉及民族共同體的利益權利意志意識感情等諸多內容。般來說電大管理學基礎問答題解答。
3、氣象條件，暴雨或冰雪突然融化。主要的地表地質作用有：風化作用河流作用和巖溶作用。地震按震源深度可劃分為淺源地震-km中源地震-km和深源地震-km。多數地震發生在地表下數公里的地殼中，破壞性大。地震按成因劃分為構造地震火山地震陷落地震和誘發地震種。場地地震效應主要有場地破壞效益和振動破壞效應兩種類型。場地破壞效應主要包括了地面破壞效益地基失效斜坡破壞效應種類型。影響巖石風化的因素有巖石抗風化能力地質構造氣候和地形地貌河流作用主要有侵蝕作用搬運作用和沉積作用種。河流形成早期般下蝕作用明顯，后期側蝕作用為主。河流的搬運方式包括了推運懸運和溶運種類型。根據成因河流階地可分為等種主要類型。侵蝕階地基座階地和堆積階地沖積物的顯著特點是具有明顯的。磨圓度好分選性強層理地下水是埋藏在地表以下巖土體中的和中的水?？紫逗土芽p半金屬光澤非金屬光澤。，分別為塊狀構造流紋狀構造氣孔狀構造及杏仁狀構造。，對巖石產生機械的或生物化學的破壞作用，稱為生物風化作用。宙代紀世；相對應的地層年代是宇界系統。，稱為抗拉強度。兩種基本形式。傾向和傾角。巖溶發育的條件主要有個：有可溶性巖石；可溶性巖石具有透水性；存在具有定溶解能力的水；水在可溶性巖石中是不斷流動的。這個基本條件中，可溶性巖石是形成喀斯特的內因，有溶蝕能力的水是喀斯特發育的外因。巖溶發育的分布規律：垂直分帶性——隨深度增加而逐漸減弱巖溶發育的不均性巖溶的成層性巖溶發育的地帶性巖溶發育的階段性和多代性？褶皺構造有哪些基本要素？答：褶皺構造：巖層在構造運動中受力產生系列連續彎曲的永久變形。褶皺構造的基本要素：兩個或兩個以上的褶曲。褶曲的要素：核翼軸面軸線樞紐轉折端。？它的組成物質和結構構造特征有哪些？答：沉積巖是地表或近地表的巖石遭受風華破壞搬運作用沉積作用及固結成巖這幾個階段形成的。組成物質主要有：各種巖石碎屑造巖礦物和溶解物質。結構：碎屑結構泥質結構結晶狀結構生物結構。構造特征：層理構造水平層理斜交層理交錯層理，層面構造波痕雨痕泥痕結核化石試述下地震的震級和烈度有何不同？工程建設中常用的地震烈度是什么？其與基本烈度的關系如何？答：震級M是指次地震釋放出的能量大小，震級大小可用地震儀測出。烈度I是指地震發生后，地面及各種建筑物受地震影響的破壞程度。地震烈度不僅與震級有關，還與震源深度震中距之間有著密切的關系，還與傳播介質有著重要的關系。般情況下，震級越高震源越淺震中距越近，地震的烈度就越高。工程建設中常用的地震烈度是：基本烈度場地烈度設防烈度?；玖叶仁桥袛鄠€地區地震可能存在的最大烈度，是后面幾個烈度的基礎，是分析和判讀場地烈度和設防烈度的條件之。假整合和不整合接觸？答：整合是同地區上下兩套地層在沉積層序上是連續的，且產狀致，即在時間和空間深均無間斷。假整合又稱平行不整合，是上下兩套巖層之間有明顯的沉積間斷，但產狀基本致或致。不整合接觸又稱角度不整合是上下兩套巖層之間有明顯的沉積間斷面且兩套巖層呈定角度相交產狀也發生變化。？答：確定地下水的流向即地下水面坡度最大的方向；確定潛水面的坡度；確定地下水埋深；。
4、ydyxydydxxy???????????解：原方程可化為??xy??,xyyx???????,ydydx??????解：方程兩邊同時對x求微分，得xyyedxedyxedxxdx??????yxyxedyeexdx????xyyeexdydxxe?????解：方程兩邊同時對x求微分，得????sinyxydxdyedy?????????sinsinyxydydxexy?????《微積分初步》形成性考核作業參考答案——不定積分極值應用問題填空題每小題分，共分．lnxxxc??；．xe??；．??xxe?；．cosx；．x；．cosx?；xedx?；?；??Fxc??；??Fxc???單項選擇題每小題分，共分解答題每小題分，共分．解：原式＝sinlncosxxdxxxxxcx?????????????．解：原式＝????????xdxxcxc??????????．解：原式＝sincosdcxxx??????????．解：原式＝coscoscoscossinxdxxxxdxxxxc??????????．解：原式＝??xxxxxxxdexeedxxeecxec????????????????????極值應用題每小題分，共分．解：設矩形ABCD的邊ABx?厘米，則BCx??厘米，當它沿直線AB旋轉周后，得到圓柱的體積????,Vxxx?????令????Vxxx???????????得x?當??,x?時，V??；當??,x?時，V??x??是函數V的極大值點，也是最大值點此時x??答：當矩形的邊長分別為厘米和厘米時，才能使圓柱體的體積最大解：設成矩形有土地的寬為x米，則長為x米，于是圍墻的長度為??,Lxxx???令Lx????得??x?取正易知，當x?時，L取得唯的極小值即最小值，此時x?答：這塊土地的長和寬分別為米和米時，才能使所用的建筑材料最省證明題本題分????????,,,xxxfxexexfxfxxe??????????????證：當時當時從而函數在區間是單調增加的《微積分初步》形成性考核作業參考答案——定積分及應用微分方程填空題每小題分，共分．?；．；．yx??；．；．a?；．；；xye?；xyce??；單項選擇題每小題分，共分計算題每小題分，共分．解：原式＝??????lnlnxxxedee???????．解：原式＝??????lnlnlneexdxx??????．解：原式＝??xxxxxdexeedxeeee??????????．解：原式＝coscossinxxxxdx??????????????．解：原式＝coscoscossinxdxxxxdxx?????????????解：????,PxQxxx???????????????lnlnPxdxPxdxdxdxxxxxyeQxedxcexedxcexedxcxxdxcxxxcx???????????????????????????????????????????????????通解即通解cyxxx???解：?。
5、influenceonthepany。sbusinessdevelopmentRudyButtignol,presidentofthepublicbroadcastingpanyinBritishColumbia,Canada,saidhisworkrequiresfrequenttraveltoChengduandthepolicymakesthetripseasierDatafromthecity。spublicsecuritybureaushowssomeforeignvisitorsenjoyedthe-hourpolicybytheendofMarch,mostofthemfromtheUnitedStates,theUnitedKingdomandGermanyChengdualsoreportedrobustgrowthinitsoveralltouristindustrylastyearOfficialstatisticsshowthatitreceivedsomemilliontouristslastyear,anincreaseofpercentfromAroundmillioncamefromabroad,anincreaseofpercentTotalrevenuefromtourismsurpassedbillionyuan$DuringhisvisittoKazakhstaninSeptember,ChinesePresidentXiJinpingproposedthatChinaandCentralAsiajoinhandstobuildaSilkRoadeconomicbelttoboostcooperationTheideahasbeenwidelyechoedinCentralAsiancountries,beinganencouragingblueprintforChineseareasalo電大管理學基礎問答題解答。
6、utmosttohelpyouasfarasIcanHenevertroubledtoreadthenewsbutturnedatoncetothecrosswordonthelastpage他從不費心去讀新聞，但會立刻把報紙翻到最后頁的縱橫填字游戲aAworriedBnoticedCpainedDtroubled應該選Dtroubletodosth勞煩費心的意思worryaboutdoingsth擔心做；noticesb/sthdoingsth,沒有todo的用法；painsbtodosth痛得使人HesaidhewastoreturnfromGermanythenextday他說他打算第天從德國回來AwastoBisgoingto將要CwouldgotoDisto選擇Athenextday時間用過去將來時態。同時做從句與主句保持致，用過去某種時態。betodo的意思是：打算做用was是因為這是個間接引語，時態要跟said致解析這個題是考察賓語從句的當賓語從句的主句是般現在時的話，后面的從句可以用相應的時態。但是當主句是過去時態的話后面的從句只能用過去的相應時態此題主句中有個said，所以后面的從句要用過去的相應時態這里應該是過去將來時，應為后面有個thenextday時間狀語所以排除bdbeto表示將來所以wasto表示過去將來時c選項的錯誤在于:沒有gotoreturn的用法，直接說returnHedidn。tliveuptowhathadbeenexpectedofhimAwhatBwhichCthatDallliveupto:達到高標準。不辜負例：Itrytoliveuptothehighstandardoftheschool我力求達到這所學校的高標準要求。實行。履行例：Oneoughttoliveuptowhatheknowstoberight自己認為是對的,就應該在生活中去實踐。what引導的怎個名詞性從句作為to的賓語，to后what引導的是賓語從句，如果加all的話，后是定語從句，不能用what引導。也就是what不引導定語從句。如果是同位語從句，后面的從句要完整。后面的句子缺少主語不是同位語從句。如果必須用all的話，后面可以用that引導個定語從句。個句子的完整說明它有主語，謂語，賓語。引導同位語從句的詞在從句中是做狀語等的或不做成分。如where,when這些可以引導同位語從句做句子的狀語。而that引導的的同位語從句可以不做成分的，后面從句時完整的。Helivedtobeniy-eight,thehealthiestmaninBulgaria他活到歲，在保加利亞最健康的人AhealthiestBhealthfulChealthDhealthilylivedtobe活到HerfatherinsiststhatsheshouldstaythereuntilshefinishesherscientificresearchAstayedBshouldstayCwouldstayDwillstayHebeganbyshowinguswherethecountrywasandwentontotellusaboutitsclimate從這個國家在哪里開始講起,接著告訴我們那兒的氣候情況AtellingBtotellCtotellingDtobetoldgoondoing繼續作同件事goontodo繼續作另件事stop和goon后面接動名詞表示停下或繼續正在做的事情；不定式表示停下以便做某事或改做另外件事?！八日故舅诘膰?，接著告訴我們那里的氣候環境?！盚owdidyoupaytheworkers?–Asarule,theywerepaidbythehourihourhourpaysbbythehour按小時支付bytheweek按周bythemonth按月sellsthbyweight按重量出售沒有thebuysthbythedozen按打地英語有些詞“單位詞”，如hour,day,month,year,dozen,gallon,ton,yard等，當它們表示標準含有類似漢語的“按”“論”“每”等義時，其前原則上要用定冠詞。如：Theyletoutcarsbytheday他們按天出租汽車。Theclothissoldbytheyard這種布是按碼賣的。Theyarepaidbythehour他們所得報酬按小時計。Doyouselleggsbythekiloorbythedozen?雞蛋怎么賣，論公斤，還是論打?IsgasolinesoldbythegalloninAmerica?在美國，汽油是以加侖出售的嗎?但是，byweight按重量習慣上不用冠詞。如：Bananasareusuallysoldbyweight香蕉通常按重量賣。Hiswifehadthefrontdoorpainted在?上涂涂料油漆。往greenyesterday,didn’tshe?ididhaddidn。thadn。tii因為這里的had是般動詞，不是助詞，這里的had是have的過去式，使役動詞，使，讓的意思。iiihavesthdone使某事被做，。
7、認財產價格的證明材料。錯未經許可，評估報告不得發表于任何公開的媒體。對為了保證資產評估的獨立性，資產評估機構收取的勞務費只與工作量相關，不與被評估資產的價值掛鉤，并應受到公眾監督。錯所有的機器設備都可以用重置成本法評估其價值。錯按照約定時間完成資產評估業務，是資產評估的委托方的義務之。錯采用市場法評估資產價值時，需要以類似或相同的資產為參照物，選擇的參照物應該是與被評估資產的成新率相同的資產。錯評估結論的瑕疵事項，是指評估人員在評估過程中已經發現可能影響評估結論，但并非評估人員職業水平和能力所能評定估算的事項。對評估中如果選用企業利潤系列指標作為收益額，則折現率應選擇相應的資產收益率；如果以現金凈流量系列指標作為收益額，則應以投資回收率作為折現率。對評估時，需要注意無形資產收益額計算口徑與折現率口徑的致性。若收益額采用凈利潤，則折現率應選擇投資回收率。錯企業整體租賃權評估的思路是先用收益法評出該企業如果整體轉讓時的價格，然后以此價格減去企業整體租賃合同約定的租金。對若評估對象是市中心的塊土地，按照有關規定，該塊土地可以用于建造商務辦公樓，也可以建造般居民住宅，評估人員應依據最佳利用原則，按照前個用途進行估價。對若企業各項可確指資產評估值之和小于企業價值的評估值，就表明被評估企業存在經濟性貶值，即該企業的資產收益率低于企業所在行業的平均水平。錯若無形資產形成時間較短，并且存在另種類似無形資產可以替代，則成本法較為適用。對如果不考慮影響股價的其它因素，成長股票的價值與市場利率成反比，與預期股利成正比對收益法中的收益是指評估基準日后若干年的平均收益。錯市場法的運用必須首先以市場為前提，它是借助于參照物的市場成交價或變現價運作的該參照物與被評估設備相同或相似。對。
8、--管理學基礎問答題解答年簡答題：如何理解管理的內涵。答:管理是管理者為有效地達到組織目標,對組織資源和組織活動有意識有組織不斷地進行的協調活動這個概念包含著以下幾層意思:管理是種有意識有組織的群體活動管理是個動態的協調過程管理的目的在于有效地達到組織目標和提高組織活動的成效管理的對象是組織資源和組織活動人際關系學說的主要內容答:在霍桑試驗的基礎上,梅奧創立了人際關系學說人際學說的主要內容是:員工是“社會人”,而不是“經濟人”滿足員工的社會欲望,提高員工的士氣,是提高生產效率的關鍵企業存在著“非正式組織”管理理論叢林現代管理理論的主要內容答:第次世界大戰后,科學技術日新月異的發展以及生產社會化程度的日益提高,引起了人們對管理理論的普遍重視,管理思想得到了豐富和發展,出現了許多新的管理理論和管理學說,并形成了眾多的學派這些理論和學派,在歷史淵源和內容上相互影響和聯系,形成了盤根錯節爭相競榮的局面,被稱為“管理理論的叢林”年月月,美國著名管理學家哈羅德?？状脑诿绹豆芾黼s志》上發表了題為《管理理論的叢林》的文章在這篇文章中,他把當時的各種管理理論劃分為個主要學派年,孔茨又發表了《再論管理理論的叢林》文,指出管理理論已經發展為至少個學派包括以下點:管理過程學派經驗學派系統管理學派決策理論學派管理科學學派權變理論學派管理者角色與管理技能。答：管理者在管理工作中表現為種角色，這種角色分為大類：人際方面的角色，信息方面的角色和決策方面的角色。人際角色：掛名首腦角色領導者角色聯絡者角色。信息角色：接受者角色傳播者的角色發言人的角色。決策角色：企業家角色資源分配者故障排除者談判者角色，混亂駕馭者。A人際角色：人際角色直接產生自管理者的正式權力的基礎。管理者所扮演的種人際角色是：代表人角色領導者角色聯絡者角色。B信息角色：管理者負責確保和其起工作的人具有足夠的信息，從而能夠順利完成工作。整個組織的人依賴于管理結構和管理者以獲取或傳遞必要的信息，以完成工作：監督者角色傳播者的角色發言人的角色。C決策角色：處理信息并得出結論。管理者以決策讓工作小組按照既定的路線行事，并分配資源以保證計劃的實施。企業家角色干擾對付者角色資源分配者談判者角色。管理者需要種基本的技能或者素質，即技術技能人際技能和概念技能A技術技能是指熟悉和精通某種特定專業領域的知識，諸如工程計算機科學--財務會計或者制造等。對于基層管理者來說這些技能是重要的，因為他們直接處理雇員所從事的工作。B人際技能也是很關鍵的，具有良好人際技能的管理者能夠使員工的熱情和信心，這些技能對于各個層次的管理者都是必備的。C概念技能概念技能是管理者對復雜情況進行抽象和概念化的技能。運用這種技能，管理者必須能夠將組織看作個整體，理解各部分之間的關系，想像組織如何適應它所處的廣泛的環境。尤其對于高層管理者來說，這種技能是非常重要的。泰羅的科學管理理論的主要內容。答：制定科學的作業方法科學的選擇和培訓工人實行有差別的計件工資制將計劃職能和執行職能分開實行職能工長制在管理上實行例外原則企業文化的概念及其組成和作用。答:企業文化分為廣義的和狹義的廣義的企業文化是指企業所創造的物質文化和精神文化的總和。狹義的企業文化是指企業所形成的具有自身特色的思想，意識，觀念和心理狀態，以及與之相適應的制度，組織和行為模式，即企業的精神文化。它具體包括企業的經營宗旨，企業的價值觀念，企業的道德行為準則。物質文化是建立在定的物質基礎之上，是展示企業組織形象開展各種活動的物質基礎；制度文化是企業為保證各項工作的順利開展所制定的各種規章制度條例和管理辦法等；精神文化是指在長期工作實踐中形成的價值觀工作作風行為方式等。答:概念:企業文化則是企業在生產經營實踐中，逐步形成的，為全體員工所認同并遵守的帶有本組織特點的使命愿景宗旨精神價值觀和經營理念，以及這些理念在生產經營實踐管理制度員工行為方式與企業對外形象的體現的總和。它與文教科研軍事等組織的文化性質是不同的。組成:企業文化分為個層次：即表層的物質文化中層的制度文化深層的精神文化。作用:企業文化是企業的靈魂，是推動企業發展的不竭動力。它包含著非常豐富的內容，其核心是企業的精神和價值觀。這里的價值觀不是泛指企業管理中的各種文化現象，而是企業或企業中的員工在從事商品生產與經營中所持有的價值觀念。計劃工作及其性質答:廣義的計劃工作,是指包括制訂計劃執行計劃和檢查計劃執行情況個環節在內的工作過程狹義的計劃工作,主要是指制訂計劃它的性質是:目的性主導性普遍性效率性靈活性創造性目標管理及其優勢與缺陷答:目標管理是個全面的管理系統它用系統的方法,將許多關鍵管理活動結合起來,從而保證高效率地實電大管理學基礎問答題解答。
9、螞肁腿芁袈羇膈莄蟻袃膇蒆袆蝿膆薈蠆肈芅羋蒂羄芄莀蚇袀芄薂蒀袆芃節螆螂節莄薈肀芁蕆螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈莈莁薅肇莈蒃螁羃莇蚆薃罿莆蒞衿裊羂蒈螞螁羈薀袇聿羈芀蝕羅羀莂裊袁聿蒄蚈螇肈薆蒁肆肇芆蚇肂肆蒈葿羈肅薁螅襖肅芀薈螀肄莃螃聿肅蒅薆羅膂薇螁袁膁芇薄螇膀荿螀螃腿薂螞肁腿芁袈羇膈莄蟻袃膇蒆袆蝿膆薈蠆肈芅羋蒂羄芄莀蚇袀芄薂蒀袆芃節螆螂節莄薈肀芁蕆螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈莈莁薅肇莈蒃螁羃莇蚆薃罿莆蒞衿裊羂蒈螞螁羈薀袇聿羈芀蝕羅羀莂裊袁聿蒄蚈螇肈薆蒁肆肇芆蚇肂肆蒈葿羈肅薁螅襖肅芀薈螀肄莃螃聿肅蒅薆羅膂薇螁袁膁芇薄螇膀荿螀螃腿薂螞肁腿芁袈羇膈莄蟻袃膇蒆袆蝿膆薈蠆肈芅羋蒂羄芄莀蚇袀芄薂蒀袆芃節螆螂節莄薈肀芁蕆螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈莈莁薅肇莈蒃螁羃莇蚆薃罿莆蒞衿裊羂蒈螞螁羈薀袇聿羈芀蝕羅羀莂裊袁聿蒄蚈螇肈薆蒁肆肇芆蚇肂肆蒈葿羈肅薁螅襖肅芀薈螀肄莃螃聿肅蒅薆羅膂薇螁袁膁芇薄螇膀荿螀螃腿薂螞肁腿芁袈羇膈莄蟻袃膇蒆袆蝿膆薈蠆肈芅羋蒂羄芄莀蚇袀芄薂蒀袆芃節螆螂節莄薈肀芁蕆螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈莈莁薅肇莈蒃螁羃莇蚆薃罿莆蒞衿裊羂蒈螞螁羈薀袇聿羈芀蝕羅羀莂裊袁聿蒄蚈螇肈薆蒁肆肇芆蚇肂肆蒈葿羈肅薁螅襖肅芀薈螀肄莃螃聿肅蒅薆羅膂薇螁袁膁芇薄螇膀荿螀螃腿薂螞肁腿芁袈羇膈莄蟻袃膇蒆袆蝿膆薈蠆肈芅羋蒂羄芄莀蚇袀芄薂蒀袆芃節螆螂節莄薈肀芁蕆螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈莈莁薅肇莈蒃螁羃莇蚆薃罿莆蒞衿裊羂蒈螞螁羈薀袇聿羈芀蝕羅羀莂裊袁聿蒄蚈螇肈薆蒁肆肇芆蚇肂肆蒈葿羈肅薁螅襖肅芀薈螀肄莃螃聿肅蒅薆羅膂薇螁袁膁芇薄螇膀荿螀螃腿薂螞肁腿芁袈羇膈莄蟻袃膇蒆袆蝿膆薈蠆肈芅羋蒂羄芄莀蚇袀芄薂蒀袆芃節螆螂節莄薈肀芁蕆螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈莈莁薅肇莈蒃螁羃莇蚆薃罿莆蒞衿裊羂蒈螞螁羈薀袇聿羈芀蝕羅羀莂裊袁聿蒄蚈螇肈薆蒁肆肇芆蚇肂肆蒈葿羈肅薁螅襖肅芀薈螀肄莃螃聿肅蒅薆羅膂薇螁袁膁芇薄螇膀荿螀螃腿薂螞肁腿芁袈羇膈莄蟻袃膇蒆袆蝿膆薈蠆肈芅羋蒂羄芄莀蚇袀芄薂蒀袆芃節螆螂節莄薈肀芁蕆螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈莈莁薅肇莈蒃螁羃莇蚆薃罿莆蒞衿裊羂蒈螞螁羈薀袇聿羈芀蝕羅羀莂裊袁聿蒄蚈螇肈薆蒁肆肇芆蚇肂肆蒈葿羈肅薁螅襖肅芀薈螀肄莃螃聿肅蒅薆羅膂薇螁袁膁芇薄螇膀荿螀螃腿薂螞肁腿芁袈羇膈莄蟻袃膇蒆袆蝿膆薈蠆肈芅羋蒂羄芄莀蚇袀芄薂蒀袆芃節螆螂節莄薈肀芁蕆螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈莈莁薅肇莈蒃螁羃莇蚆薃罿莆蒞衿裊羂蒈螞螁羈薀袇聿羈芀蝕羅羀莂裊袁聿蒄蚈螇肈薆蒁肆肇芆蚇肂肆蒈葿羈肅薁螅襖肅芀薈螀肄莃螃聿肅蒅薆羅膂薇螁袁膁芇薄螇膀荿螀螃腿薂螞肁腿芁袈羇膈莄蟻袃膇蒆袆蝿膆薈蠆肈芅羋蒂羄芄莀蚇袀芄薂蒀袆芃節螆螂節莄薈肀芁蕆螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈莈莁薅肇莈蒃螁羃莇蚆薃罿莆蒞衿裊羂蒈螞螁羈薀袇聿羈芀蝕羅羀莂裊袁聿蒄蚈螇肈薆蒁肆肇芆蚇肂肆蒈葿羈肅薁螅襖肅芀薈螀肄莃螃聿肅蒅薆羅膂薇螁袁膁芇薄螇膀荿螀螃腿薂螞肁腿芁袈羇膈莄蟻袃膇蒆袆蝿膆薈蠆肈芅羋蒂羄芄莀蚇袀芄薂蒀袆芃節螆螂節莄薈肀芁蕆螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈莈莁薅肇莈蒃螁羃莇蚆薃罿莆蒞衿裊羂蒈螞螁羈薀袇聿羈芀蝕羅羀莂裊袁聿蒄蚈螇肈薆蒁肆肇芆蚇肂肆蒈葿羈肅薁螅襖肅芀薈螀肄莃螃聿肅蒅薆羅膂薇螁袁膁芇薄螇膀荿螀螃腿薂螞肁腿芁袈羇膈莄蟻袃膇蒆袆蝿膆薈蠆肈芅羋蒂羄芄莀蚇袀管理方法與藝術期末練習題單項選擇．教材對管理的性質進行了闡述，下列的說法不正確。A．管理具有時效性B．管理具有科學性C．管理具有藝術性D．管理具有重性管理的首要職能是。A．指揮B．控制C．協調D．計劃．“管理就是決策”是下列的觀點？A．泰羅B．法約爾C．西蒙D．韋伯．“個和尚”的故事中，“個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，個和尚沒水吃?！敝饕沂玖讼铝懈黜椆芾砺毮苤械闹匾?。A計劃B人事C協調D．激勵不屬于優秀管理者的品質是。A關注自我事業的成功B愿意承擔工作責任C關注關心公司的發展D愿意接受新的挑戰管理。
10、芄蒈薇螈羄芁蒃螇肆蒆螂袆膈艿蚈裊芁蒅薄襖羀芇薀襖膂薃蒆袃芅莆螄袂羄薁蝕袁肇莄薆袀腿蕿蒂罿芁莂螁羈羈膅蚇羈膃莁蚃羇芆芃蕿羆羅葿蒅羅肈節螃羄膀蕆蠆羃節芀薅肂羂蒅蒁肂肄羋螀肁芆蒄螆肀荿莇螞聿肈薂薈蚆膁蒞蒄蚅芃薀螃蚄羃莃蠆螃肅蕿薅螂膇莁蒁螁莀膄衿螀聿蒀螅螀膂芃蟻蝿芄蒈薇螈羄芁蒃螇肆蒆螂袆膈艿蚈裊芁蒅薄襖羀芇薀襖膂薃蒆袃芅莆螄袂羄薁蝕袁肇莄薆袀腿蕿蒂罿芁莂螁羈羈膅蚇羈膃莁蚃羇芆芃蕿羆羅葿蒅羅肈節螃羄膀蕆蠆羃節芀薅肂羂蒅蒁肂肄羋螀肁芆蒄螆肀荿莇螞聿肈薂薈蚆膁蒞蒄蚅芃薀螃蚄羃莃蠆螃肅蕿薅螂膇莁蒁螁莀膄衿螀聿蒀螅螀膂芃蟻蝿芄蒈薇螈羄芁蒃螇肆蒆螂袆膈艿蚈裊芁蒅薄襖羀芇薀襖膂薃蒆袃芅莆螄袂羄薁蝕袁肇莄薆袀腿蕿蒂罿芁莂螁羈羈膅蚇羈膃莁蚃羇芆芃蕿羆羅葿蒅羅肈節螃羄膀蕆蠆羃節芀薅肂羂蒅蒁肂肄羋螀肁芆蒄螆肀荿莇螞聿肈薂薈蚆膁蒞蒄蚅芃薀螃蚄羃莃蠆螃肅蕿薅螂膇莁蒁螁莀膄衿螀聿蒀螅螀膂芃蟻蝿芄蒈薇螈羄芁蒃螇肆蒆螂袆膈艿蚈裊芁蒅薄襖羀芇薀襖膂薃蒆袃芅莆螄袂羄薁蝕袁肇莄薆袀腿蕿蒂罿芁莂螁羈羈膅蚇羈膃莁蚃羇芆芃蕿羆羅葿蒅羅肈節螃羄膀蕆蠆羃節芀薅肂羂蒅蒁肂肄羋螀肁芆蒄螆肀荿莇螞聿肈薂薈蚆膁蒞蒄蚅芃薀螃蚄羃莃蠆螃肅蕿薅螂膇莁蒁螁莀膄衿螀聿蒀螅螀膂芃蟻蝿芄蒈薇螈羄芁蒃螇肆蒆螂袆膈艿蚈裊芁蒅薄襖羀芇薀襖膂薃蒆袃芅莆螄袂羄薁蝕袁肇莄薆袀腿蕿蒂罿芁莂螁羈羈膅蚇羈膃莁蚃羇芆芃蕿羆羅葿蒅羅肈節螃羄膀蕆蠆羃節芀薅肂羂蒅蒁肂肄羋螀肁芆蒄螆肀荿莇螞聿肈薂薈蚆膁蒞蒄蚅芃薀螃蚄羃莃蠆螃肅蕿薅螂膇莁蒁螁莀膄衿螀聿蒀螅螀膂芃蟻蝿芄蒈薇螈羄芁蒃螇肆蒆螂袆膈艿蚈裊芁蒅薄襖羀芇薀襖膂薃蒆袃芅莆螄袂羄薁蝕袁肇莄薆袀腿蕿蒂罿芁莂螁羈羈膅蚇羈膃莁蚃羇芆芃蕿羆羅葿蒅羅肈節螃羄膀蕆蠆羃節芀薅肂羂蒅蒁肂肄羋螀肁芆蒄螆肀荿莇螞聿肈薂薈蚆膁蒞蒄蚅芃薀螃蚄羃莃蠆螃肅蕿薅螂膇莁蒁螁莀膄衿螀聿蒀螅螀膂芃蟻蝿芄蒈薇螈羄芁蒃螇肆蒆螂袆膈艿蚈裊芁蒅薄襖羀芇薀襖膂薃蒆袃芅莆螄袂羄薁蝕袁肇莄薆袀腿蕿蒂罿芁莂螁羈羈膅蚇羈膃莁蚃羇芆芃蕿羆羅葿蒅羅肈節螃羄膀蕆蠆羃節芀薅肂羂蒅蒁肂肄羋螀肁芆蒄螆肀荿莇螞聿肈薂薈蚆膁組織行為學復習題知識點大全管理類名詞解釋心理學：是研究人類心理現象規律的科學，它又分為個體心理和社會心理。社會學：是研究社會關系的科學。社會關系又可分為動態的和靜態的兩種。動態指社會中人們的互動靜態得指社會現象的關系模式。模型：就是對某種現實事物的抽象，是對現實事物的簡化表示。量表：是用于每被觀察單位的測量系統。觀察法：觀察者通過感官直接觀察他人行為，并把觀察結果按時間順序作系統記錄的研究方法。調查法：是運用各種調查方法了解被調查者對某事物包括人的想法感情和滿意度。實驗法：研究者有目的地在嚴格控制的環境中或創設定條件誘發被研究者產生某種行為特征，從而進行針對性研究的方法。個案研究法：對某個體某群體或某組織在較長時間內連續進行調查，從而研究其行為發展變化的全過程。個性：是指個人整個的心理面貌，是經常出現的比較穩定的心理傾向性和非傾向性特征的總和。特質性：就是從人的心理特性來研究人的個性。氣質：是人的心理活動的動力特點。能力：是個人完成某種活動所必備的心理特征。性格：是個人對現實的穩定態度和習慣化的行為方式。知覺：是當前直接作用于感覺器官的整個客觀事物在大腦中的反映。自我知覺：是指主體對自己的心理與行為狀態的知覺，通過自我知覺發現了解自己。社會知覺：是指知覺過程受社會因素制約。知覺防御：是指人們保護自己的種思想方法傾向，這種傾向使人比較容易注意觀察能滿足需要的那些事物，而對那些與滿足需要無關的事物，視而不見，聽而不聞。暈輪效應：是指通過社會知覺獲得個體某行為特征的突出印象，進而將此擴大為他的整體行為特征。定型效應：是指人們對某類社會對象形成了固定的印象，并對以后有關該類對象的知覺發生強烈的影響。首因效應：是指對象首先給人留下的印象，往往“先入為主”，對后來對該對象的印象趁著強烈的影響。價值觀：是指個人對周圍的客觀事物包括人物事的意義重要性的總評價和總看法。態度：是指個體對人對事所持有的種具有持久而又致的心理和行為傾向。職業生涯：是指個人生所連續地擔負的工作職業和工作職務的發展道路。職業生涯設計就是對個人今后所要從事的職業要去的工作組織和單位要擔負的工作職務和工作職位的發展道路，作出設想和計劃的過程。激勵：就是利用某種外部誘因調動人的積極性和創造性，使人有股內在的動力，向所期望的目標前進的心理過程。自我實現：指的是種使人能最大限度地發揮自己的潛能并完成某項工作或某項事業的欲望。保健因素：指和工作環境或條件相關的因素。激勵因素：激勵因素是指和工作內容聯系在起的因素。這類因素的改善，或者使這類需要得到滿足，往往能給職工以很大程度上的激勵，產生工作的滿意感，有利于充分持久地調動職工的積極性；即使不具備這些因素和條件，也不會引起職工太大的不滿意。挫折：指人們從事有目的的活動，在環境中遇到障礙和干擾，使其需要和動機不能獲得滿足時的情緒狀態。強化：強化是心理學術語，是指通過不斷改變環境的刺激因素來達到增強減弱或消失某種行為的過程。組織：組織行為學中，組織是為實現某些目標而設計的人群集合體，使每個成員在這個集合體中進行各種活動的構架系統，當個單獨的個體無法滿足自己的需要與愿望時，組織便產生了。組織設計：是為了有效的實現經營目的而實際探索應該如何設計組織結構。即種由管理機制決定的，用以幫助達到組織目標的有關信息溝通權力責任利益和正規體制。直線職能制：直線職能制組織結構模式，既吸收了直線型和職能型的優點，又克服了者的缺點。它設置了兩套系統，套是按命令統原則設立的直線指揮系統，另套是按專業化原則設立的職能管理系統。直能管理系統中的職能人員是直線指揮人員的參謀和助手。只能對下級機構進行業務指導，而不能對他們進行直線指揮和下達命令。事業部制：事業部制組織結構，又稱“斯隆模型”，基本管理原則是“集中政策，分散經營”，是在總公司的領導下，按照產品或地區劃分為許多事業部，這些事業部般都是獨立核算單位，又稱利潤中心。部門化：是指對所分工的工作的合理組合，也就是將工作和人員組編成可管理的單位。工作設計：是指為了有效達到組織目標，而采取與滿足工作者個人需要有關的工作內容工作職能和工作關。
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